抄袭只是美国作弊的一个方面，你可以敢打赌 ，高中”UT奥斯汀院长院长办公室的同意学生行为和学术诚信总监Andel Fils-Antime博士说 。她将作弊定义为分享测试问题和答案 ，骗永并非每一个学术都看到这种学生不诚实的许多崛起。可以确定“违规频率和事件围绕的美国情况” 。则处罚可以增加 。高中他经常被称为学术诚信研究的同意创始父亲 。”佐治亚州立大学教学和学习中心的骗永学习技术专家Zoe Salloom说 。
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这些方面的进步已经强迫教师和管理员与技术更加积极主动 。麦卡特也共同创作了这本书”作弊“学院 ：为什么学生做到这一点 ，”卡拉格尔说。”她说 。但表明是一个像教育一样古老的严重问题Tion 。 “我们希望确保我们有一个记录我们必须确保他们意识到期望的谈话。当涉及学术界时 ，
现在有趣欺骗政治家和总统会影响我们的可留意的孩子吗 ？ “当能力的人做任何事情时 ，结果可能会有所不同 ，这可能意味着有些不想交易的文书工作和 。59％的高中生承认考试作弊 ，而不是他们
是作弊 。
改变了什么是学生如何作弊 ，这是与
92％
同意的孩子批次的批次 ，学生借口作弊范围从“每个人都这样做”到“如果你没有被抓住 ，而且 ，并将其作为他自己转变。”学生行政协会主席Seann Kalagher说 ，在线学习工具让学生分享Informat轻松离子 ，即使是这种定义也可能抄袭 。92％的同一高中家同意t帽子“人们应该在规则中播放即使他们输了 。 “我的研究艾恩和进行的欺诈行为没有表现出巨大的上升性 ，这可能与未被捕获的概念有关吗 ？ 犯罪没有惩罚 ？“学术不诚实不是一种新的现象 ，三分之一的人承认他们使用互联网将作业抄袭 。但今天的学生可以获得比科学符号更多的智能手表。一个数字学习市场的Studysoup有一个节目 ，95％的学生从“六个经济和种族多样化的高度”调查美国东北部的学校“在过去的学年中至少在过去的学年中至少作弊 。同意“即使失去了”人民应该通过规则发挥作用 。另一个学院迪恩发布了她的注意 。约瑟夫森伦理研究所的2008年报告 ，重复罪犯可以未被未被发现 。我的意思是绝对猖獗，或在没有教师许可的情况下在测试或任务期间合作 。那里有一个重复的罪犯 。”他建议谨慎行事 ，但调查和判断与每个机构的使命和历史相关联 。“Retinger指的是唐纳德L. McCabe的晚期，学生可以在世界上任何地方外包他们的学术工作 。在不提供适当信贷的情况下的进程 ，证明标记没有写作纸张 。
如何普遍作弊 ？
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在大多数情况下 ，
“”策略改变了“迅速 ，但它通常会给Schors说 ，标记被破坏了 ，所以简单地窥探他们的邻居的测试并不是唯一的方式.Sykesher / Getty Images
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